<正>信息社会不断发展，信息技术与人们生活之间的关联不断加强，此时很容易出现信息伦理问题，这些伦理问题与信息社会责任之间是有关联的，对于参与到互联网生活的个体而言，最好要具备良好的信息社会素养，而良好的信息社会素养不是朝夕之间可以形成的，需要通过学科教育来实现，显然对于初中生而言，在初中信息技术学习的过程中，可以使得他们的信息社会责任素养得以培育。因此，初中信息技术学科教学改革中，教师需要将焦点放在学生信息技术学科核心素养的有效培育上。教师要以学生信息社会责任素养培育为切入点，
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