<正>为更好地提升小学数学教学课堂的有效性，使小学生的数学能力得到显著提升，数学教师必须做好提问环节的教学优化，通过锤炼提问来改进教学方式，使小学生更加专注于课堂学习。教师在数学教学中优化提问环节设计，能够提升学生的数学学习兴趣，促进学生全身心地投入数学学习过程，这对于提升小学数学教学质量具有十分重要的作用。本文作者通过对小学数学教学过程中的提问环节进行探讨，明确提问环节的教学价值，并分析当下提问教学实践，从氛围、机制、
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