物理核心素养下的串并联电路教学设计

作者：朱小青

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(07): 41-44.

• 物理学科核心素养
• 初中物理
• 教学设计
• 串并联电路

现行初中物理的三维目标已被学科核心素养目标取代,核心素养目标是三维目标的提炼和升华。本文阐述了核心素养目标下初中物理课堂教学设计的基本特征,并以串并联电路的教学设计为例,探讨了如何挖掘物理教学内容和核心素养要素点的关联,以及培养物理学科核心素养的具体实施途径和方法。