教育信息化2.0背景下实施智慧课堂的策略与实践

作者：邵勇; 张雷雨; 方金强

来源：连云港职业技术学院学报, 2020, 33(02): 90-92.

DOI：10.19858/j.cnki.1009-4318.2020.02.024

• 智慧课堂
• 教学模式
• 教育信息化
• 教学改革

从教育信息化2.0视角出发,在分析了智慧课堂内涵的基础上,提出了智慧课堂三步走的实施策略。同时,以"建筑工程测量"课程为案例,探索运用信息技术构建智慧课堂,变革传统课堂教学模式,使其向精准化、精细化、个性化、高效互动、反馈及时等方向发展。实验结果表明,教育App辅助的智慧课堂教学模式能够快速、准确地获得学生的学习行为及能力数据,有效监控学生的学习过程,使课堂教学变得生动有趣,学生学习更加积极主动。

• 单位
  建筑工程学院; 连云港职业技术学院