在新课改背景下,新课标明确规定要培养并提升小学生的操作能力。在小学数学教学中,要想培养学生动手操作能力,应积极开展实验教学。但目前我国部分地区的小学数学教师在培养学生动手操作能力方面还存在着一定的问题。文章阐述了小学数学开展实验教学的必要性,在此基础上分析了存在的问题,并探讨了利用数学实验教学提升小学生操作能力的培养策略。
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