摘要

分析"1+1+1"人才培养模式的特点,制定统一的人才培养方案、课程标准、授课计划、学生管理等方面的内容,探讨医护教协同背景下的医院主体教学质量保证及评价,加强质量控制和反馈,完善评价方法和考核模式。

  • 单位
    江苏医药职业学院