在高中物理教学引导的过程当中,教师要以学生作为教学的主体,尊重学生的性格特点,利用多元化的教学方式,结合现代化教学的理念来进行教学上的引导,提升学生的抽象思维能力,使学生能够更好地把握物理学习的相关知识点来进行思维上的拓展和提升。教师在进行高中物理教学引导的过程当中,可以使物理学科学习更加直观,从而提高学生的学习水平,完善学生的学习方式,使学生能够更好地进行思维上的拓展。
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