临床医学院教学查房设计规范化的实践

作者：王红梅; 张立平; 赵翠芳; 刘文娜^*

来源：中国病案, 2022, 23(02): 84-86.

• 临床教学
• 教学设计
• 教学查房
• 规范化教学

目的 探索规范化教学查房模式，评估其教学效果。方法 将某院2014级中医学五年制实习生共112人作为研究对象,2019年8月27日-2019年9月30日55位学生作为对照组,2019年10月8日-2019年11月11日57位学生作为试验组。学生入科第2～4周，试验组根据规范化的教学查房设计方案进行每周1次教学查房，对照组按照传统方法进行每周1次查房。学生入科第5周进行学生教学查房满意度调查和出科考核。结果 试验组学生对教师教学的总满意度明显高于对照组(Z=-7.063,P<0.05)。试验组学生出科考核成绩明显高于对照组(t=10.541,P<0.05)。结论 规范教学查房，可以明显改善教学查房效果，提高临床实践教学质量。

• 单位
  北京中医药大学; 北京中医药大学东方医院