高职班主任班级管理工作艺术性的提升方式探寻

作者：徐蕾

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 54.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.045

• 高职班主任
• 班级管理工作
• 艺术性
• 提升

班主任在教育工作中的角色是多样化的,既是管理者也是组织者,管理、组织着学生全方面的发展。班主任更是家长、班主任、学校、学生之间的纽带,不仅为了学生的发展做出了巨大的贡献,而且提高了教学质量。本文针对高职班主任班级管理工作艺术性的提升方式问题进行了探究。