本文针对目前高校网络思政教育管理中学生干部无法深入参与和有效融合的现象,提出在网络思政教育中发挥学生干部主体作用的实现路径。通过依靠运维能力提升、主流意识培养、纽带作用增强等方面进一步发挥学生干部主观能动性,推动高校网络思政特色化建设。