本文依据"环境监测"课程的教学特点,结合目前社会经济背景下环境监测发展的趋势和新型环境工程人才培育的要求,从教学内容、教学手段和考核方式上对理论教学改革进行研究和探索。为提升学生学习积极性,培养更适应社会需要的复合型环境监测专业人才提供相关参考。
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