教学研究不妨“老生常谈”

作者：王凌

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (02): 1.

<正>戊戌狗去,己亥猪来。纪年生肖在岁月的流逝中自然履新,人们也就不再祝福"旺",而是改成"诸事皆顺"了。这种"逐时新"的文化现象寄托了人们对新年的美好祝愿。教学研究也要"逐时新",要满足社会发展对人才的新要求。这就必须关注教学中落实核心素养的研究,还需适应科技发展的新成果,因为大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等势必会与教育教学深度融合。因此,"逐时新"是教学研究适应社会发展和科技进步的必然选择。对教学研究来说,逐新未必就要弃旧,旧问题如果没有研究透彻,就仍然是个新问题,更不用说很多所谓的旧问题都非常值得关注。正如,什么是数感?怎样培养学