课外阅读,停下脚步赏风景

作者：孙世建

来源：教育视界, 2019, (06): 78-79.

<正>经常听有些教师略带得意地说:"我们班学生的阅读量远远超过了课标规定的字数!"每当这时,不免让人心生疑惑:"字数是最终目标吗?读得多收获就一定大吗?当课外阅读变成‘速度阅读’‘快餐阅读’时,我们难道不应该反省吗?"朱光潜先生曾引用阿尔卑斯山观光路标上的一句话:"慢慢走,欣赏啊!"来表达对"慢"的推崇。在当下,"慢阅读"的呼吁也得到了很多人的响应。慢,不是为了反对"快",而是为了那些经典,愿意驻足欣