在大学英语四六级考试中,写作是难度较高、占分比重较大的部分。很多学生想通过苦苦背记的方式来获得更多的写作分数,但结果收效甚微。该文从英语四六级考试中写作的困境入手,就我国大学生英语写作能力较弱的主观原因与客观原因进行了分析,并对提高写作技能的方法进行了探索。以期对读者有所裨益。