摘要

翻转课堂在小学阶段各个课程中的应用较为频繁,体育课程也在尝试应用。这种方式强调由学生利用课下时间自主学习教学视频,师生在课堂上互动交流加深学习效果,根据其在小学体育课程中的应用情况来看,整体教学效果明显优于传统的教学方式。以足球教学为例,从三个方面分析了翻转课堂在小学体育教学中的应用策略。