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摘要
目的研究互联网心理咨询应用于大学生的效果。方法选取我校参与心理学课程的大学生90例为研究对象。将其按照随机法均分成观察组和对照组。两组大学生均接受心理学课程,观察组则在此基础上予以互联网心理咨询干预。比较两组大学生在干预前后SAS以及SDS评分,对干预措施的满意度情况以及干预前后SF-36评分的差异。结果干预后观察组大学生SAS、SDS评分相比对照组较低(均P<0.05)。观察组大学生满意度相比对照组较高(P<0.05)。干预后观察组大学生各项SF-36评分相比对照组较高(均P<0.05)。结论互联网心理咨询应用于大学生的价值较高,有利于维持大学生的心理健康状态,提高满意度,同时有效改善大学生的生活质量。
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单位齐齐哈尔医学院
