“校园地理实践活动”的设计与实施

作者：邱新艳; 高同寿

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (83): 55-57.

• 地理实践力
• 校园
• 培养途径

地理实践力作为高中地理学科核心素养之一,是课程教学过程中需要重点培养的能力。教师可以通过各种地理实践教学活动的设计,在真实环境下,提升学生的行动意志和行动能力。以学生熟悉的校园为实践对象,在校园环境观察和人地关系感悟中探究学生地理实践力培养的有效途径。