基于分类培养的临床医学硕士研究生培养质量调查

作者：尹欢欢; 钱志刚

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(02): 276-279.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.02.026

• 分类培养
• 临床医学
• 培养质量

目的探讨临床医学科学学位与专业学位硕士研究生的培养现状,为更好的分类培养临床医学硕士研究生,提升培养质量提供参考依据。方法采用自编问卷对安徽省四所医学院校838名临床医学硕士研究生进行调查,采用百分比和卡方检验对调查结果进行分析。结果学硕和专硕内部动机分别占43.3%、39.9%,外部动机分别占51.7%、57.4%;学硕与专硕学位类型认同度比较,差异有统计学意义(P<0.01);学硕与专硕导师制度比较,差异无统计学意义(P>0.05);学硕与专硕就业意向比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论两种学位类型的硕士研究生性别分布趋于平衡,年龄集中在20～25岁;考研动机都倾向于外部因素;都对专业学位认同度较高;都以单一导师制为主;就业意向都倾向于医疗机构。

• 单位
  蚌埠医学院