大学数学教学中应用数学文化教育的意义与方式研究

作者：陈辉

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (08): 61.

• 大学数学教学
• 数学文化教育
• 意义

随着素质教育的推广,大学数学老师在教学过程中必须要将自身的教学方式予以创新,并渗透数学文化。这样才能激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,从而提高数学教学的质量。本篇文章主要对其进行了相应的分析和研究。

• 单位
  驻马店幼儿师范高等专科学校