当前高等职业教育招生制度改革不断深化,推动了教育公平,满足了职业教育对人才需求的同时,录取生源的性质呈现多样化,分析了不同生源家境、学业、职业选择等因素,结合高等教育基础理论提出了学生管理改革的新途径。