在“三全育人”背景下，为加强就业指导类课程思政作用，教师可在就业指导类课程中融入思政元素，进行课程思政的实践探索。通过挖掘思政资源、确立培养目标、深度融合课程三种实践措施，以优化课程设计、强化教师队伍、调动学生学习积极主动性作为保障机制，在实践中探索就业指导类课程思政的实施，发挥课程育人优势，努力培养出国家和社会需要的高层次人才。
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