在小学英语课堂中，采用恰当的提问方式并遵循科学的提问原则，有助于构建高效率的教学课堂，因此课堂提问引起了小学英语教师的广泛重视，本文内容则是在这一背景下所提出的。在具体的论述中，分析了小学英语课堂提问的现状，并针对课堂提问原则进行了探讨，然后针对课堂提问存在的不足提出了改进策略，期望文中所提之观点能够对小学英语教育起到一定的参考作用。
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