《长方形周长练习课》教学实录与设计意图

作者：鲍赛红

来源：小学教学设计, 2018, (29): 10-12.

<正>【教学内容】浙教版三年级下册第42、43页。【教材分析】这是一节在学习了长方形周长计算方法后的知识运用型的课。教材在编排时,首先在点子图上出现不同的凹多边形和凸多边形,通过计算这些图形的周长,并对图形和计算结果进行分类、归纳,发现这些凸多边形的周长都可以通过平移转化成规则的长方形,即用"(长+宽)×2"或"(长+宽)×2+多余部分"来计算,还可以将凹多边形先翻转成凸多边形,再平移回归到最初的长方形周长计算方法。接下来教材