浅谈小学语文教学中的比较阅读

作者：蔡琳姗

来源：新课程导学, 2019, (33): 98.

• 小学语文
• 比较阅读
• 同中求异
• 异中求同

比较阅读就是引导学生在不同的文章中找到阅读的共同点,在共同的特征中找到差异所在,综合领会文章的意思从而达到将知识点融会贯通的效果。通过比较阅读,学生可以增加阅读量,促进内化,加深感悟,从而提升语文素养。