让解题更加精彩——高中数学教学中学生解题能力的培养体会

作者：赵拥护

来源：科幻画报, 2020, (10): 142.

• 高中数学
• 解题能力
• 培养策略

高中阶段的数学知识具有较强的综合性、抽象性,学生要想实现对所学知识的有机整合与科学利用,从而妥善解决各类问题,就必须要具备熟练、灵活掌握相关知识的能力,也只有这样才能够实现对相关知识点的创新整合,快速、准确地解决各类问题,促进学生数学综合素养的全面提升。对此,其教师应给予足够重视。