摘要

<正>随着课程改革的深入推进,小学语文教学在培养学生语言文字运用能力的基础上,更加注重学生语文素养的提升。高阶阅读作为小学语文教学的重要环节,对提高学生的语文素养具有重要意义。高阶阅读是指学生在阅读过程中,通过运用分析、评价、创新等高层次思维能力,理解文本内涵、获得独特见解的阅读方式。通过高阶阅读,学生可以加强对文本的理解,提高阅读水平;能够培养自己的高阶思维能力和批判性思维;有助于提高自己的写作能力和口语表达能力;有助于形成正确的情感态度和价值观。