语文古诗词教学中的意象分析

作者：赵建锋

来源：科普童话, 2018, (20): 73.

<正>在语文古诗词的教学中,意象分析是一个特别重要的存在,本文以李清照词中常出现的"花"意象为例,阐述语文古诗词教学中意象的分析方法。语文古诗词教学中应注意意象分时期李清照将花意象运用到词中并不单单是为了咏物抒怀,她把花的意象写出了自己的情感寄托与人生哲理。可以说,"花"的意象贯穿了她一生的情感经历与人生遭遇。她写花不同于他人,更深刻。更细腻,所传递的意蕴更深厚。因此,老师在语文古诗词的教学里通过分析李清照词中"花"意象的含义,可以促进学生对于古诗词的理解,加深学生对李清照情感经历