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摘要
<正>现代社会发展对于计算机人才的需求很大,但高职院校计算机课程教育存在很多问题,导致学生素质不满足现实要求,因此要对此进行优化。就这一点,先进教育理念中提到了计算机课程过程化考核改革概念,此概念主要建立在大数据思维下,针对当前缺陷进行深度分析,了解计算机课程教育导致学生素质缺陷的根本原因,最后以此为方向进行改善。本文为了了解计算机课程过程化考核改革概念落实方法,将阐述大数据思维基本概念、过程化考核改革思路、过程化考核改革方案。传统高职计算机教学侧重于结果,对教学过程并不重视,相应教学中出现了很多问题,说明传统教育对过程的忽
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单位江苏商贸职业学院
