摘要

<正>幼儿园是儿童独立社交和集体学习的启蒙阶段,更是父母和家庭陪伴之外的重要场所。在这段时期,幼儿教师的陪伴和教育对儿童的心智发展和习惯养成具有重要影响。因此,在发达国家,学前教育阶段的教师选拔和管理形成了一套严格的程序和体系,为幼儿教育营造了充满爱的、温暖的环境。在日本教育中,幼儿园有其特殊的功能——"帮助幼儿的身心发育",培养幼儿的"自立心、协同性",促进幼儿的"道德性、规范意识、思考力