<正>激趣课堂,引入课题师:小朋友们,还记得我们上节课做的思考题吗?(课件出示),这道题难吗?(不难),那你是怎样解决的?是从哪里入手的?生1:从它给出的数字入手,然后想算式,就填出来了。生2:说算式及答案。师:真好,孩子们真聪明,其实咱们就是通过已知的条件,顺藤摸瓜,分析并解决相关的问题。咱们今天也来从条件出发
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