初中数学课堂提问中存在的误区与对策

作者：吕银录

来源：天津教育, 2019, (34): 71.

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课堂提问不仅可以增强师生之间的沟通,帮助教师及时了解学生的知识,而且可以引导学生独立思考,积极参与课堂,提高课堂效率。然而由于各种原因,初中数学教师课堂提问的方式存在不足之处,在一定程度上制约了教学成果的发展。