幼儿数学课程游戏化建设和幼师学生专业能力提升的研究

作者：王淑芹

来源：智库时代, 2018, (39): 227-228.

• 幼儿数学
• 游戏
• 学生专业能力

如何有效地进行幼师学生专业课《学前儿童数学教育》的教学?如何提高学生的专业技能?本文通过对组织菏泽学院郓城分校的幼师学生开展幼儿数学课程游戏化建设,让学生参与课题研究,进而提升学生的专业能力做了阐述。

• 单位
  菏泽学院