小学班级管理中情感力正向效应的实施策略

作者：申世超

来源：家长, 2020, (11): 28.

• 班级管理
• 情感力
• 正向效应
• 实施策略

基于情感力正向效应在小学班级管理中的重要性,本文将从角色魅力、教育的可信度、班级的凝聚力以及对学困生的激励四个方面,对小学班级管理中,情感效应的主要体现进行探讨,以此在促进班级管理效率增强的同时,达到学生情感效应积极性的提高。