摘要

本文通过对微信公众平台及"翻转课堂"的解析,探讨基于微信公众平台的"翻转课堂"在乳腺外科实践教学中的应用,从而对乳腺外科的教学模式提出改良方式。

  • 单位
    吉林大学中日联谊医院