班会教育不仅要关注具体的班会组织过程,还需要重视班会教育材料的记载与提炼。文章以江阴职业技术学院为例,围绕"学工系统"在班会教育方面全方位的要求和规范,探讨"学工系统"在班会教育中的应用与创新:要发挥数据库优势协助系部整合班会课程,体现提质培优"指挥棒"的导向作用;创新班主任培训方式,实现考核"浸润式"的指导作用;体现院系两级监管模式优越性,凸显"全程育人"的服务成效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
