PBL教学法是最先在医学教育中应用的一种教学方法。该研究者阐述了该教学方法的特点、实施该教学法时学生应具备的能力、教学水平分级及其优缺点,同时列举了该教学法在我国医学教育应用过程中提出了改良教学法以及其优势所在,阐明了该教学法在实施过程中的注意事项,以便更好地在医学教育中得到广泛应用,充分发挥其提高医学教学质量的目的,为社会培养更多的合格口腔医学人才。
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