以核心能力为理论框架的儿童护理教学设计——台北护理健康大学儿童护理学生培养与教学方法经验分享的感悟与启发

作者：柏道梁

来源：卫生职业教育, 2019, 37(03): 94-96.

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• 儿童护理

介绍台北护理健康大学护理系儿童护理学生培养与教学方法,重点解读以核心能力为理论框架的儿童护理教学设计,包括核心能力的构成要素、教学目标、教学策略与方法、评价等方面,从中学习反思,获得启发,为护理教学提供参考。