用具身认知理论激活高中物理教学策略探究

作者：莫才福

来源：广西教育, 2021, (22): 137-138.

• 具身认知理论
• 高中物理
• 教学策略

本文探究利用具身认知理论激活高中物理教学的策略:动手操作、嵌入情境、应用身体作用、重视实际体验、关注情绪等。