社会的快速发展促使各个行业对于人才的要求越来越高，从而推动教育体系不断地趋于完善，多种新型教育思想被引入小学课程的教学活动之中。教师作为教学活动必不可少的参与者，应当认识到数学模型思想对于小学生未来发展的推进作用。通过分析当前的小学数学教学活动存在的问题以及小学数学模型思想的作用，探讨相应的应用策略，以期为相关教师教学提供改进思路，实现小学生的全面发展。
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