学生视角下的思政课混合式教学——以浙江越秀外国语学院为例

作者：卓心然; 刘勇

来源：西部素质教育, 2019, 5(09): 35-36.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201909015

• 学生视角
• 思政课
• 混合式教学

文章首先概述了思政课混合式教学的概念,然后分析了思政课混合式教学相较于传统教学的优势,又论述了学生视角下思政课混合式教学存在的问题,最后提出了学生视角下思政课混合式教学策略,包括改进专题教学、加强校际交流、加强教师指导。

• 单位
  浙江越秀外国语学院