大学课堂教学信息处理与现状分析

作者：吕秀娟

来源：山东广播电视大学学报, 2011, (02): 27-29.

• 大学课堂教学
• 教育信息处理
• 现状分析

通过用教育信息处理手段对课堂教学行为信息进行采集、处理,得到一系列数据,并对这些数据进行分类分析、时序列分析、S-T分析和教学信息熵的分析等,旨在用这些分析来说明现在大学课堂教学的现状,以及影响课堂教学的因素,并对其现状进行分析讨论,提出相关建议。

• 单位
  烟台南山学院