落实核心素养 促进读后续写教学

作者：张柳娟

来源：天津教育, 2020, (22): 101-102.

• 高中英语
• 核心素养
• 读后续写

读后续写是在阅读理解的基础上开展的一项读写结合的学习活动。在核心素养提出后,读后续写作为一个能提高学生综合素质的好方法,也受到了广大教师的关注。本文以高中英语教学为主题,简述了基于核心素养的读后续写教学的意义,就如何落实核心素养,开展读后续写教学进行了初步研究,希望能对高中英语教学有所帮助。