培养初中学生广泛的阅读兴趣,是新课程标准提出的明确要求。在教育实践中,教师要充分提高学生对阅读意义的认识,下大力气培养学生阅读能力。针对当前农村中学生阅读书籍不宽泛,读书质量不高、种类单一、读书时间得不到保证的现状,要强化师生互动教育,多法引领学生阅读,多措并举搭建学习平台,教师与家长形成合力,为学生创设阅读氛围,激发其阅读自觉性。
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