随着信息化教学手段在课堂中的广泛应用,传统的小学数学课堂教学模式受到了严峻的挑战。如何将信息技术与小学数学课堂教学内容优化整合,成为目前小学数学教师重点研究的课题之一。然而并不是在数学课堂中应用信息技术就可以达到优化教学的目的,两者之间的整合也需要经过巧妙的设计。本文在分析信息技术在小学数学课堂教学中应用价值的前提下,从创设情境、自主学习以及化解难点等几个方面,总结探究信息技术在小学数学课堂中的巧妙运用方式及路径,以期为提高小学数学的教学效果提供借鉴。
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