国际语言服务学科中学生数量最多的英语类专业（英语、商务英语、翻译）所培养的人才能否满足行业需求，对人才培养质量、高校和行业发展至关重要。本文通过梳理当前英语类专业人才培养研究现状，认为应用型高校英语类专业人才培养方案的编制或修订应遵循“解构—建构—重构”的理念，构建“课—践—赛—证”人才培养体系，以提升学生的英语应用能力，进而提高人才培养与行业人才需求间的适配度。
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