以形助数 建构中发展数感

作者：俞洁文

来源：新课程, 2018, (03): 94.

• 以形助数
• 数感
• 小学数学

数感培养需要引导学生联系身边具体、有趣的事情,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会用数来表达和交流的作用,形成数感。就如何通过以形助数发展学生数感进行探讨。