文章从三教改革中“教法改革”视角出发，重新审视中职美术课堂教学，发现美术欣赏课堂教学中存在以下问题亟待解决：内容理论性较强、学生缺乏学习兴趣；缺乏对作品的真实体验，美术鉴赏能力较弱等。根据中职幼教专业特色和职业导向，通过虚拟美术馆、角色扮演、职业情景模拟等多种教学方法，激发学生学习兴趣，让学生沉浸式体验和感受艺术家及艺术作品，提升美术课堂教学的实效性，增强学生的综合素养和职业能力。
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