多形式心理健康教育对门诊克罗恩病患者治疗依从性的影响研究

作者：马晓

来源：心理月刊, 2021, 16(03): 130-131.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.03.065

• 多形式心理健康教育
• 护理
• 克罗恩病
• 效果
• 护理不良事件
• 治疗依从性

目的研究将多形式心理健康教育应用于门诊克罗恩病(CD)患者中的作用与效果。方法选取2018年3月～2020年4月本院接收的74例CD患者,依据随机化分组,获对照组(n=37)、观察组(n=37),对照组先予常规性护理,而观察组在常规性护理中应用多形式心理健康教育,比较两组所得的结果。结果观察组的治疗的总依从性较之于对照组高,P<0.05;观察组的总体满意率较之于对照组高,P<0.05;观察组的护理不良事件的总发生率较之于对照组低,P<0.05;观察组的生活质量评分较之于对照组高,P<0.05。结论 CD护理工作中应用多形式心理健康教育能够改善患者生活质量评分、总体满意率、治疗的总依从性,降低各类护理不良事件的发生。

• 单位
  庆阳市人民医院