高分子物理实验课程采用传统单项实验教学模式，不仅不能有效调动学生的主观能动性，还在一定程度上背离用来加深学生对高分子物理基础知识的理解和掌握的开课初衷。因此，该文提出以综合实验集群课程设计的高分子物理实验教学改革探究，探索将原本相对独立的单项实验进行集群组合课程设计，引导学生从更系统全面的角度出发，加深对各单项实验之间关联性把握的同时，进一步强化学生对高分子物理基础知识的理解、掌握和运用。该文主要介绍临沂大学在高分子物理实验课程实施综合实验集群教学改革方面的尝试及取得的初步进展。
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