高职院校推进“课程思政”的内涵与实施策略

作者:肖润花; 李珊珊; 陈文娟
来源:教育与职业, 2021, (22): 82-85.
DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.22.013

摘要

推进"课程思政"对当前高职院校的人才培养具有十分重要的意义。高职院校开展"课程思政"要从思想政治素养培育、道德品行素养培育、心理健康素养培育三方面深刻把握"课程思政"的内涵,按自然科学、社会科学、人文学科和艺术学科四大学科类别准确把握"课程思政"的内容,从着力加强课程设计、注重提升教师素养、倡导多元教学方法、科学构建评价体系四方面科学实施"课程思政"。

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